人大代表刘丽(媒介素养是新闻传播学学生的必修课)
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2023-11-19
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1. 人大代表刘丽,媒介素养是新闻传播学学生的必修课?
如今,新媒体的快速发展,促使我们每天除了与书、报、杂志、广播、电视等传统媒体接触外,互联网、手机等新型媒介也成为人们当下了解外界、寻找所需信息的窗口,甚至大部分人在媒介使用上已达到了相当熟练的程度。媒介不仅影响着我们的信息接触习惯,甚至还改变了我们的生活习惯与思维习惯。
特别是青少年,他们无时无刻不被众多媒介信息所包围,接受着海量信息,使他们缺乏足够的时间来吸收和消化经典信息。同时,青少年可能很容易被媒体快餐文化和网络虚拟空间的一些不良信息引入歧途。譬如,青少年沉溺于网络游戏,可能会造成虚拟世界与现实世界的规则混同,过分依赖媒介,以及与其他人缺乏感情交流等问题。因此,媒介素养已成为当前学校教育、家庭教育以及社会教育刻不容缓的任务和议题。
媒介素养起源于西方发达国家,以英国、加拿大、澳大利亚、美国为代表。关于媒介素养,不同的学者提出了不同的看法,其核心观念有:
一方面把媒介素养与媒介教育联系起来;
另一方面,把媒介素养视为利用媒介获取并传播信息的能力。
1992年,美国媒介素养研究中心(Center of Media)给出了一个比较全面的媒介素养定义:
人们面对各种媒体信息时的选择能力(ability to choose)、
理解能力(ability to understand)、
质疑能力(ability to question)、
评估能力(ability to evaluate)、
创造和生产能力(ability to create and produce)
以及思辨和反应能力(ability to response thoughtfully)。
从该定义可以看出,媒介素养是一种能力,是我们正确使用媒介、有效利用媒介的能力。通过媒介素养教育,可以使我们建立正确获取媒介信息的价值体系。
(一)文本
文本(Text)是指文学作品书写或印刷思维形式,即文学作品的物理印刷品或制成品。泛指一切具有释意可能的符号链,不管其是否由语言组成。因此,一段舞蹈、一个表情、一种仪式、一座建筑、一个广告、一首诗歌或一篇小说,都可以视为文本。
例如贾平凹、莫言、陈忠实、路遥、王蒙、格非等作家的小说就是典型的文本,甚至可以改编为电影、电视剧等。这些文本,基本上是虚构文本。
新闻大家范敬宜、南振中、梁衡、张季鸾、史量才、徐宝璜、邵飘萍等的新闻作品也是文本,只是事实的文本。这些文本,以事实为基本,强调实在性。
(二)故事
故事就是叙事,即叙述内容的基本成分就是故事。故事有行动中的人物、因果线索完整的情节、具体明确的场景等等,由这诸种因素组成一个个社会生活中的事件。故事分为真实故事、虚构故事等。
例如《亮剑》《雪豹》《苍狼》《利箭纵横》等这些都是战争剧,强调艺术的虚构性。
《超级女声》《爸爸去哪儿》等这些都是实在故事,强调舞台空间的真实性。
另外,还有《汉武大帝》《大秦帝国》《雍正王朝》《康熙王朝》等古典剧也是强调艺术的感染性。
这些因素诸如文本、故事等是媒介素养教育的核心因素。案例分析,我们举新闻文本为例来进行分析。
案例一:夜无电话声,晨无堵门人
3月3日、4日,我夜宿辽宁康平县两家子公社秘书办公室。从就寝到次日早晨,未有一个社员来投案、告状或要钱要粮。
据当过秘书的公社干部赵富权说,前几年情况大不一样,经常刚刚睡下,电话铃又响了,不是下达播种指标,就是追生产进度,冬天只好把电话搬到枕头边。
一年前,两家子公社是全县最穷的公社之一,一年到头,生产队干部和社员来公社要农贷和救济款的推不开门,往往天不亮就有人来堵公社书记的被窝。现在已经看不到这种情景了。去年他们实行了各种形式的责任制,全社人均收入由历年的六七十元增加到165元。社员生活好转了,他们不再向国家伸手,由于穷困造成的民事纠纷和家庭纠纷也越来越少了。
4日深夜,我步出敞开的公社大门,遥望沐浴在银白色月光下的村庄,显得分外安谧,不禁遐想联翩,成诗一首:
劫后灾痕何处寻?
月光如水找新村。
只因仓廪渐丰实,
夜半不闻犬吠声。
当年在评新闻优秀奖时,评委认为该报道中化用了鲁迅、杜甫的诗歌,险些落选,最后经过争论,还是评了一等奖。这些都是因为事实信息和虚构信息的区别所致。
案例二:揭秘陕西师范大学女厕所站式小便器
2010年9月6日,女用站式小便器在陕西师范大学公厕中正式启用。女性站姿小便,在高校迎来一场艰难实践。
昨日下午,陕西师范大学长安校区,3个站式小便器,成了新建女厕所的新鲜事物。在该校雁塔校区,同样有3个站式小便器投入使用。
一个女用小便器,花费2000元,但它的意义不仅如此,更是女性如厕方式的一场革新。
这项革新的推广者是全国人大代表、陕西师范大学教授屈雅君。4月份,屈雅君给校长第一次表达了希望校园里建女性站式小便器的想法。校方随后决定在两个校区的新建女厕中各放置3个站式小便器。昨日下午,6个小便器开始启用。省人大常委会副主任黄玮、省妇联主席刘丽鸽和教育部科技司副司长陈盈晖对这种节能节水的新尝试给予肯定。
这些信息,有真有假,真假难辨。受众需要在媒介环境下,本着分析正确理解、建设性地享用大众传媒资源的目的,通过媒介教育,培养学生具有健康的媒介批评能力,使其能够充分利用媒介资源完善自我、参与社会发展。
摘自南长森、屈雅利《媒介素养教程》
2. 你有哪些和明星合影的经历?
最多就能传50张照片!!!
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1. 人大代表刘丽,媒介素养是新闻传播学学生的必修课?
如今,新媒体的快速发展,促使我们每天除了与书、报、杂志、广播、电视等传统媒体接触外,互联网、手机等新型媒介也成为人们当下了解外界、寻找所需信息的窗口,甚至大部分人在媒介使用上已达到了相当熟练的程度。媒介不仅影响着我们的信息接触习惯,甚至还改变了我们的生活习惯与思维习惯。
特别是青少年,他们无时无刻不被众多媒介信息所包围,接受着海量信息,使他们缺乏足够的时间来吸收和消化经典信息。同时,青少年可能很容易被媒体快餐文化和网络虚拟空间的一些不良信息引入歧途。譬如,青少年沉溺于网络游戏,可能会造成虚拟世界与现实世界的规则混同,过分依赖媒介,以及与其他人缺乏感情交流等问题。因此,媒介素养已成为当前学校教育、家庭教育以及社会教育刻不容缓的任务和议题。
媒介素养起源于西方发达国家,以英国、加拿大、澳大利亚、美国为代表。关于媒介素养,不同的学者提出了不同的看法,其核心观念有:
一方面把媒介素养与媒介教育联系起来;
另一方面,把媒介素养视为利用媒介获取并传播信息的能力。
1992年,美国媒介素养研究中心(Center of Media)给出了一个比较全面的媒介素养定义:
人们面对各种媒体信息时的选择能力(ability to choose)、
理解能力(ability to understand)、
质疑能力(ability to question)、
评估能力(ability to evaluate)、
创造和生产能力(ability to create and produce)
以及思辨和反应能力(ability to response thoughtfully)。
从该定义可以看出,媒介素养是一种能力,是我们正确使用媒介、有效利用媒介的能力。通过媒介素养教育,可以使我们建立正确获取媒介信息的价值体系。
(一)文本
文本(Text)是指文学作品书写或印刷思维形式,即文学作品的物理印刷品或制成品。泛指一切具有释意可能的符号链,不管其是否由语言组成。因此,一段舞蹈、一个表情、一种仪式、一座建筑、一个广告、一首诗歌或一篇小说,都可以视为文本。
例如贾平凹、莫言、陈忠实、路遥、王蒙、格非等作家的小说就是典型的文本,甚至可以改编为电影、电视剧等。这些文本,基本上是虚构文本。
新闻大家范敬宜、南振中、梁衡、张季鸾、史量才、徐宝璜、邵飘萍等的新闻作品也是文本,只是事实的文本。这些文本,以事实为基本,强调实在性。
(二)故事
故事就是叙事,即叙述内容的基本成分就是故事。故事有行动中的人物、因果线索完整的情节、具体明确的场景等等,由这诸种因素组成一个个社会生活中的事件。故事分为真实故事、虚构故事等。
例如《亮剑》《雪豹》《苍狼》《利箭纵横》等这些都是战争剧,强调艺术的虚构性。
《超级女声》《爸爸去哪儿》等这些都是实在故事,强调舞台空间的真实性。
另外,还有《汉武大帝》《大秦帝国》《雍正王朝》《康熙王朝》等古典剧也是强调艺术的感染性。
这些因素诸如文本、故事等是媒介素养教育的核心因素。案例分析,我们举新闻文本为例来进行分析。
案例一:夜无电话声,晨无堵门人
3月3日、4日,我夜宿辽宁康平县两家子公社秘书办公室。从就寝到次日早晨,未有一个社员来投案、告状或要钱要粮。
据当过秘书的公社干部赵富权说,前几年情况大不一样,经常刚刚睡下,电话铃又响了,不是下达播种指标,就是追生产进度,冬天只好把电话搬到枕头边。
一年前,两家子公社是全县最穷的公社之一,一年到头,生产队干部和社员来公社要农贷和救济款的推不开门,往往天不亮就有人来堵公社书记的被窝。现在已经看不到这种情景了。去年他们实行了各种形式的责任制,全社人均收入由历年的六七十元增加到165元。社员生活好转了,他们不再向国家伸手,由于穷困造成的民事纠纷和家庭纠纷也越来越少了。
4日深夜,我步出敞开的公社大门,遥望沐浴在银白色月光下的村庄,显得分外安谧,不禁遐想联翩,成诗一首:
劫后灾痕何处寻?
月光如水找新村。
只因仓廪渐丰实,
夜半不闻犬吠声。
当年在评新闻优秀奖时,评委认为该报道中化用了鲁迅、杜甫的诗歌,险些落选,最后经过争论,还是评了一等奖。这些都是因为事实信息和虚构信息的区别所致。
案例二:揭秘陕西师范大学女厕所站式小便器
2010年9月6日,女用站式小便器在陕西师范大学公厕中正式启用。女性站姿小便,在高校迎来一场艰难实践。
昨日下午,陕西师范大学长安校区,3个站式小便器,成了新建女厕所的新鲜事物。在该校雁塔校区,同样有3个站式小便器投入使用。
一个女用小便器,花费2000元,但它的意义不仅如此,更是女性如厕方式的一场革新。
这项革新的推广者是全国人大代表、陕西师范大学教授屈雅君。4月份,屈雅君给校长第一次表达了希望校园里建女性站式小便器的想法。校方随后决定在两个校区的新建女厕中各放置3个站式小便器。昨日下午,6个小便器开始启用。省人大常委会副主任黄玮、省妇联主席刘丽鸽和教育部科技司副司长陈盈晖对这种节能节水的新尝试给予肯定。
这些信息,有真有假,真假难辨。受众需要在媒介环境下,本着分析正确理解、建设性地享用大众传媒资源的目的,通过媒介教育,培养学生具有健康的媒介批评能力,使其能够充分利用媒介资源完善自我、参与社会发展。
摘自南长森、屈雅利《媒介素养教程》
2. 你有哪些和明星合影的经历?
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